ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
ΠΟΛΕΜΟΣ ΜΕ ΚΑΡΤΕΣ
Υλικό
Για να παίξουν 4 παιδιά:
32 κάρτες με μονές ή διπλές αναπαραστάσεις αριθμών από το 1 μέχρι και το 10.
Δραστηριότητα
Το παιχνίδι:
Οι κάρτες είναι σε σωρό ανακατεμένες. Κάθε παιδί παίρνει μία κάρτα και συγκρίνουν τους αριθμούς. Νικητής του γύρου είναι αυτός που έχει την κάρτα με τον μεγαλύτερο αριθμό. Ο νικητής κάθε γύρου μαζεύει όλες τις κάρτες του γύρου. Σε περίπτωση ισοπαλίας μεταξύ δύο παιδιών, τις κάρτες τις παίρνει εκείνο από τα ισόπαλα παιδιά που στον επόμενο γύρω έφερε μεγαλύτερο αριθμό. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται για 8 γύρους μέχρι να τελειώσουν οι κάρτες.ΠΑΡΑΛΛΑΓΗ: Τα παιδιά παίζουν σε ζευγάρια. Κάθε παιδί παίρνει από δύο κάρτες και νικητής αυτός που συνολικά συγκέντρωσε μεγαλύτερο αριθμό.
’ξονας
Μαθηματικό
περιεχόμενο
Αριθμητική ακολουθία
Ανάγνωση συμβόλων (αν στην κάρτα υπάρχουν συμβολικές αναπαραστάσεις των αριθμών), καταμέτρηση (αν στην κάρτα υπάρχουν εικονικές αναπαραστάσεις των αριθμών)
Οργάνωση αριθμητικής ακολουθίας
Σχέσεις μέρους - όλου (μικρότερου, μεγαλύτερου αριθμού) και διάταξη αριθμών
Σχέσεις μέρους - μέρους - όλου και εισαγωγή στις προσθετικές σχέσεις. (στην παραλλαγή)Παρατηρήσεις:
Στην παραλλαγή δίνεται μια κατάσταση σύγκρισης στην οποία τα παιδιά που δεν γνωρίζουν την πρόσθεση αναπτύσσουν ενδιαφέρουσες στρατηγικές σύγκρισης. Π.χ. τις συγκρίνουν επιλέγοντας τις κατάλληλες μία προς μία, αν οι δύο του ενός είναι κάρτες με μικρότερους αριθμούς από τις κάρτες του άλλου (3-5, 4-7) ή αν η μία του ενός είναι μικρότερη από τη μία κάρτα του άλλου και η άλλη μεγαλύτερη (3-4 και 2-6) τότε συγκρίνουν τις διαφορές (η μία κάρτα είναι 1 μεγαλύτερη και η άλλη 2 μικρότερη, άρα συνολικά είναι μικρότερες)
Περιβάλλον
Εικονικό ή συμβολικό
Τύπος ενεργειών
Σύγκριση πλήθους
Συσχέτιση διαφορετικών τύπων αναπαράστασης ποσοτήτων και αριθμών: στις διπλές κάρτες
Μέτρηση πλήθους: (στις κάρτες με εικονική αναπαράσταση)
Είδος δραστηριότητας
Παιχνίδι με κάρτες
Πηγή: Kazuko Kamii C., De Clark G. (1985): Τα παιδιά
ξαναεφευρίσκουν την Αριθμητική, Αθήνα: Πατάκης